Версия для слабовидящих
Педагогическая деятельность
Рабочая программа педагога
Программы дополнительного образования
Учебный год
Программа
2017 / 18
  • Развитие связной диалогической и монологической речи у дошкольников посредством ТРИЗ-технологий (I блок)
2017 / 18
  • Развитие связной диалогчисекой и монологической речи у дошкольников посдерством ТРИЗ-технологий (II блок)
2017 / 18
  • Развитие связной диалогической и монологической речи у дошкольников посредством ТРИЗ-технологий (III блок)
2019 / 20
  • Детская риторика
Доля воспитанников, освоивших образовательные программы
Учебный год
Освоивших на 100%
Освоивших на 99-95%
Освоивших менее чем 95%
/ N
0
0
0
/ N
0
0
0
/ N
0
0
0
/ N
20
0
0
/ N
23
0
0
/ N
25
0
0
Динамика развития ребёнка
Учебный год
Всего детей, обучающихся по ООП
Количество детей с положительной динамикой
Справка ДОО
2018 / 19
23
23
Лист здоровья
Учебный год
Группа
Число детей с 1гр.
Число детей с 2гр.
Число детей с 3гр.
Число детей с 4гр.
Число детей с 5гр.
2015 / 16
Оценка здоровье детей группы (ясельного возраста)
12
2
3
0
0
2016 / 17
Оценка здоровья детей группы (младшего возраста)
14
4
1
0
0
Размер шрифта Шрифт Межсимвольный интервал Межстрочный интерва Цветовая схема Изображения